GERENCIA DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD EMERGENTE

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito generar una teoría sustantiva para la gerencia de la extensión universitaria con el fin de estructurar los elementos teóricos que permitan su gerencia, tomando en cuenta los cambios políticos, económicos, sociales, culturales y filosóficos de la sociedad del siglo XXI, para lo cual se tomaron como hilos conductores a la educación universitaria, la extensión y la gestión universitaria y sociedad emergente; por lo que se realizó una investigación en el marco del paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y el método de la Teoría Fundamentada en los datos por Strauss y Corbin (1990), teniendo como escenario de estudio a la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda de donde se obtuvo la información a partir de entrevistas semiestructuradas a cinco informantes clave que abarcaron la gerencia alta, media, operativa y docentes; emergiendo como teoría la gerencia académico social de la extensión universitaria, que toma en cuenta la episteme que modela la función de extensión, los referenciales teóricos que direccionan el carácter socio-educativo, los componentes que rigen la sociedad actual y los postulados que debe tomar la extensión y su gerencia para enfrentar las nuevas realidades. Las indagaciones teóricas esgrimidas, se relacionan con teorías como los sistemas sociales, de identidad, de la comunicación, de la teoría de sistemas, asociadas a disciplinas como la sociología, la antropología, la ecología, igualmente conceptos como gerencia estratégica, planificación estratégica, el liderazgo, trabajo en equipo, la organización, manejo del talento humano y de recursos, mejoramiento de capacidades, el conocimiento, la organización, liderazgo, la innovación, y el reto que trae los cambios sociales.

CoAutores: Teresa Cubillán
Publicado el 09/02/2024
Etiquetas: Extensión universitaria, gerencia, sociedad emergente.

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